近日，记者从全国基础教育综合改革试点项目市级部署会暨“天津市综合高中建设现场推动会”获悉，今年我市将在成功试点建设5所综合高中的基础上，再建设9所，全市综合高中数量将达到14所，覆盖11个区。这些综合高中将围绕办学模式、课程体系、师资队伍、考试评价、管理制度等方面进行改革创新，探索建立注重文化基础、强化职业技能、支持自主选择职普升学渠道的育人机制。
 
据了解，按照《天津市试点建设综合高中工作方案》，试点学校内，每年综合高中招生原则上不少于两个班。综合高中要构建个性化、差异式人才培养方案，有效融合职普教育目标、统筹职普教育资源、融通职普学习内容、提供职普多元课程体系，在融合职、普两类教育优势基础上，尊重学生自主发展，满足不同潜质学生的发展需要，为学生提供适合的、有选择的教育。特别要注重加强职普融通课程建设，充分利用我市优质职业教育资源，将普通高中的文化课程与中职学校的职业技能课程有机结合，构建多样化和宽口径的课程体系，保证学生在广泛学习和职业探索的基础上，可以根据自己的兴趣、爱好、能力等选择适合自己的课程轨道。综合高中第一学年原则上以普通高中课程为主，同时应开设相关职业类特色课程。根据学生意愿分流后，继续就读综合高中的学生按原计划进行培养，可根据学校实际选修相关职业类特色课程；选择就读中职的学生，学习中职相关课程，职、普相关课程学分互认。据了解，综合高中将建立动态分流机制，允许学生灵活选择高考、职教高考或直接就业等路径，打通上升至高职、应用型本科的通道。
 
会上，天津市综合高中学校联盟同时成立。各综合高中试点学校将在课程开发、教学研究、师资培养、学生发展指导等方面开展协同合作与联合探索，并与天津市教科院等教育科研部门深度协作，共同开展综合高中建设发展、教育教学改革创新和“职普融通”育人机制方面的专题研究，以促进综合高中的高质量发展。
 
2024年，天津市中华职业中等专业学校成为我市首批5所试点建设的综合高中校之一。在和平区政协副主席，教育局党委书记、局长明建平看来，综合高中打破了传统普职分流的壁垒，通过课程互通、资源共享，为学生提供多元选择。“综合高中的建设，既响应了产业升级对复合型人才的需求，又为青少年提供了新选择，成为缓解教育焦虑、促进人才多元发展的重要制度创新。”明建平表示，在普职分流与升学压力交织的教育现实中，综合高中正以“第三赛道”的姿态重构人才培养格局。下一步，将通过综合高中建设，为不同禀赋的学生搭建“立交桥”，让每个孩子都能找到适合自己的成长路径。